Coneixeu les dades principals de l’Institut?

L’institut Narcís Monturiol consta de més de 300 alumnes inscrits

L’institut Narcís Monturiol està ubicat al barri de Montbau, al districte d’Horta-Guinardó de Barcelona, al peu de la Serra de Collserola. Tot i que el centre està ben comunicat amb la xarxa de transports metropolitans de Barcelona, pateix del soroll dels cotxes que passen per la ronda de Dalt, ja que la tenen a tocar del centre.

El centre va començar sent una escola primària el curs 1968-1969 i deu anys més tard van afegir els estudis de l’ESO. Es calcula que aproximadament al centre hi ha més 300 alumnes inscrits, a l’ESO hi ha 20 alumnes per classe i tenen 3 classes per curs, en total són 240 alumnes de 1r a 4rt de l’ESO. A batxillerat tenen aproximadament a 1r de batxillerat uns 61 alumnes i a 2n 46 i amb això els càlculs donen uns 350 alumnes en total.

Al capdavant de l’equip directiu femení, hi ha: La Meritxell Velázquez a secretaria, com a coordinació pedagògica tenen a la Iolanda Mallorques i a l’Aida Sánchez com a la directora del centre.

En total consten de 34 membres de la comunitat educativa:

• Els PAS (personal no docent, on s’hi inclou el personal de neteja) que són 6 en total.
• Coordinadors de dos tipus: dels cursos i de les diferents competències,

• CURSOS: a 1r i 2n de l’ESO hi ha la Sara Elías, de 3r a 4rt de l’ESO tenen com a coordinador a en Jordi González i als batxillerats hi ha en Jordi Albiol.
• COMPETÈNCIES: el coordinador d’activitats és el Jordi Albiol, de coordinador digital hi ha el professor de tecnologia l’Albert Nieto, a riscos hi tenen a la Ma Antònia Sordé la coordinadora i coordinador d’escoles verdes són la professora Vega Varas i com a coordinadora pedagògica hi ha la Iolanda Mallorques.

En aquest centre hi consten 39 assignatures que van des de les assignatures «d’arrel» que venen a ser els tres idiomes bàsics (català, castellà i anglès) i matemàtiques. També hi ha les assignatures científiques com ara: matemàtiques científiques o socials, economia empresarial, química, tecnologia, biomedicina… Ciències socials, geografia, història d’Espanya… idiomes no-obligatoris com ara francès, llatí,grec i també fan plàstica i música.

En aquest centre les avaluacions del procés d’ensenyament-aprenentatge s’inicia amb la coordinació amb el professorat de 6è de les escoles de primària i es duu a terme a través del seguiment continuat i directe de l’evolució de cada persona, mitjançant la tutoria individualitzada i col·lectiva i les reunions periòdiques de l’equip docent de cada grup.

Els principis d’actuació de cara a l’avaluació es basen en les consideracions següents:

• Es fixa en les capacitats, necessitats i interessos de tot l’alumnat a fi de valorar la seva capacitat de progressar en l’aprenentatge.
• Es considera que l’alumnat ha de conèixer i entendre quins són els objectius que ha d’assolir, com ha de treballar i quins aspectes els seran avaluats.